Day 21

 English Communication Session

DAY 21

By: Asmit Kumar

 

1. Yes, we do.

1. क्या तुम ठंडे पेय बेचते हो?
   Do you sell cold drinks?
   Yes, we do. __________
2. क्या उसे अंग्रेज़ी आती है?
   Does he know English?

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3. क्या तुम्हें तुम्हारी साइकिल मिली?
   Did you find your bicycle?

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4. क्या तुम वहाँ जाओगे?
   Will you go there?

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5. क्या तुमने वह सूचना पढ़ी है?
   Have you read that notice?

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6. क्या तुमने सारे काजू खा लिए थे?
   Had you eaten all the cashews?

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7. क्या तुम्हें सुनाई देता है?
   Can you hear?

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8. क्या तुम किताब लिख रहे हो?
   Are you writing a book?

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9. क्या तुम्हें चॉकलेट पसंद है?
   Do you like chocolates?

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10. क्या तुमने अनुमति ली?
    Did you take permission?

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2. No, I don’t.

1. क्या तुम भूतों पर विश्वास करते हो?
   Do you believe in ghosts?
   No, I don’t. __________
2. क्या तुम मछली खाते हो?
   Do you eat fish?

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3. क्या तुम वहाँ जाओगे?
   Will you go there?

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4. क्या तुमने सभी निर्देश पढ़ लिए हैं?
   Have you read all the instructions?

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5. क्या तुम यह पहेली हल कर सकते हो?
   Can you solve this puzzle?

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6. क्या तुमने यह खबर सुनी है?
   Have you heard this news?

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7. क्या तुम्हें सुनाई देता है?
   Can you hear?

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8. क्या तुम किताब लिख रहे हो?
   Are you writing a book?

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9. क्या तुम्हें चॉकलेट पसंद है?
   Do you like chocolates?

---

10. क्या तुमने अनुमति ली?
    Did you take permission?

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3. He walks slowly.

1. वह कैसे चलता है? (धीरे)
   How does he walk? (slowly)
   He walks slowly. __________
2. वह कैसे गाती है? (मीठे स्वर में)
   How does she sing? (sweetly)

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3. वह कैसे लिखता है? (सुंदर तरीके से)
   How does he write? (beautifully)

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4. वह कैसे पढ़ता है? (तेज़)
   How does he read? (fast)

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5. वह कैसे यात्रा करता है? (हवाई जहाज़ से)
   How does he travel? (by air)

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4. He spoke angrily.

1. उसने कैसे बात की? (गुस्से में)
   How did he speak? (angrily)
   He spoke angrily. __________
2. उसने कैसे बात की? (ज़ोर से)
   How did he speak? (loudly)

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3. उसने कैसे बात की? (स्पष्ट रूप से)
   How did he speak? (clearly)

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4. उसने कैसे बात की? (धाराप्रवाह)
   How did he speak? (fluently)

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5. वह कैसे दौड़ा? (तेज़)
   How did he run? (fast)

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5. I came yesterday.

1. तुम कब आए? (कल)
   When did you come? (yesterday)
   I came yesterday. __________
2. तुम कब आए? (परसों)
   When did you come? (the day before yesterday)

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3. तुम कब आए? (आज सुबह)
   When did you come? (in the morning today)

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4. तुमने दुकान कब खोली? (अगस्त में)
   When did you open the shop? (in August)

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5. तुमने दुकान कब बंद की? (एक हफ्ते पहले)
   When did you close the shop? (a week ago)

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6. I did nothing.

1. तुमने क्या किया? (कुछ नहीं)
   What did you do? (nothing)
   I did nothing. __________
2. तुमने क्या कहा? (कुछ नहीं)
   What did you say? (nothing)

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3. तुमने क्या लिखा? (कुछ नहीं)
   What did you write? (nothing)

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4. तुम क्या लाए? (कुछ नहीं)
   What did you bring? (nothing)

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5. तुमने क्या लिखा? (एक उपन्यास)
   What did you write? (a novel)

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7. I found it in the garden.

1. तुमने यह अंगूठी कहाँ पाई? (बगीचे में)
   Where did you find this ring? (in the garden)
   I found it in the garden. __________
2. तुमने यह कहाँ पढ़ा? (अखबार में)
   Where did you read this? (in a paper)

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3. तुमने यह कहाँ खरीदा? (मुंबई में)
   Where did you buy this? (in Mumbai)

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4. तुमने किताब कहाँ रखी? (बैग में)
   Where did you put the book? (in the bag)

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5. तुमने यह कहाँ सुना? (रेडियो पर)
   Where did you hear this? (on radio)

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8. I am too. / I am as well.

1.  

A: मैं जा रहा हूँ।
I’m going. (am)
B: मैं भी जा रहा हूँ।

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2.  

A: मैंने लोन के लिए आवेदन किया है।
I have applied for a loan. (have)
B: मैंने भी किया है।

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3.  

A: मुझे वे लाल गुलाब बहुत पसंद हैं।
I love those red roses. (do)
B: मुझे भी बहुत पसंद हैं।

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4.  

A: मुझे अब निकलना चाहिए।
I should leave now. (should)
B: मुझे भी निकलना चाहिए।

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5.  

A: मुझे थोड़ी अंग्रेज़ी समझ आती है।
I understand some English. (do)
B: मुझे भी समझ आती है।

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9. So can I.

1.  

A: मैं अंग्रेज़ी बोल सकता हूँ।
I can speak English. (can)
B: मैं भी बोल सकता हूँ।

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2.  

A: मुझे थोड़ी अंग्रेज़ी समझ आती है।
I understand some English. (do)
B: मुझे भी समझ आती है।

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3.  

A: मैंने थोड़ी अंग्रेज़ी सीखी है।
I have learnt some English. (have)
B: मैंने भी सीखी है।

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4.  

A: मैं रोया।
I cried. (did)
B: मैं भी रोया।

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10. I can’t either / Neither can I / Nor can I

1.  

A: मैं अंग्रेज़ी नहीं बोल सकता।
I can’t speak English.
B: मैं भी नहीं बोल सकता।

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2.  

A: मुझे पश्चिमी संस्कृति पसंद नहीं है।
I don’t like western culture.
B: मुझे भी पसंद नहीं है।

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3.  

A: मैं वहाँ नहीं जाऊँगा।
I will not go there.
B: मैं भी नहीं जाऊँगा।

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4.  

A: मैं उसे नहीं भूला हूँ।
I haven’t forgotten that.
B: मैं भी नहीं भूला हूँ।

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5.  

A: मैं रमेश से नहीं मिला।
I didn’t meet Ramesh.
B: मैं भी नहीं मिला।

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Chapter 10: Commands and Requests

11. Open the box.

1. डिब्बा खोलो।
   Open the box. __________
2. गेट खोलो। (the gate)

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3. दरवाज़ा खोलो। (the door)

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4. खिड़की खोलो। (the window)

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12. Lock the car.

1. कार लॉक करो।
   Lock the car. __________
2. डिब्बा लॉक करो। (the box)

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3. दरवाज़ा लॉक करो। (the door)

---

4. गेट लॉक करो। (the gate)

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13. Close the lid.

1. ढक्कन बंद करो।
   Close the lid. __________
2. दरवाज़ा बंद करो। (the door)

---

3. अलमारी बंद करो। (the cupboard)

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4. गेट बंद करो। (the gate)

---

5. खिड़की बंद करो। (the window)

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14. Shut the lid.

1. ढक्कन बंद करो।
   Shut the lid. __________
2. दरवाज़ा बंद करो। (the door)

---

3. अलमारी बंद करो। (the cupboard)

---

4. गेट बंद करो। (the gate)

---

5. खिड़की बंद करो। (the window)

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15. Put on your cap.

नीचे दिए गए वाक्यों को अंग्रेज़ी में करते समय “your” का प्रयोग होगा।

1. टोपी पहन लो।
   Put on your cap. __________
2. कोट पहन लो। (your coat)

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3. शर्ट पहन लो। (your shirt)

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4. कपड़े पहन लो। (your clothes)

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5. मास्क पहन लो। (your mask)

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6. मोज़े पहन लो। (your socks)

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7. जूते पहन लो। (your shoes)

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8. यूनिफॉर्म पहन लो। (your uniform)

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9. हेलमेट पहन लो। (your helmet)

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10. चश्मा पहन लो। (your spectacles)

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16. Take off your cap.

1. टोपी उतारो।
   Take off your cap. __________
2. कोट उतारो। (your coat)

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3. शर्ट उतारो। (your shirt)

---

4. कपड़े उतारो। (your clothes)

---

5. मास्क उतारो। (your mask)

---

6. जूते उतारो। (your shoes)

---

7. मोज़े उतारो। (your socks)

---

8. यूनिफॉर्म उतारो। (your uniform)

---

9. हेलमेट उतारो। (your helmet)

---

10. चश्मा उतारो। (your spectacles)

---

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17. Remove your cap.

1. टोपी हटाओ।
   Remove your cap. __________
2. कोट हटाओ। (your coat)

---

3. शर्ट हटाओ। (your shirt)

---

4. कपड़े हटाओ। (your clothes)

---

5. मास्क हटाओ। (your mask)

---

6. जूते हटाओ। (your shoes)

---

7. मोज़े हटाओ। (your socks)

---

8. यूनिफॉर्म हटाओ। (your uniform)

---

9. हेलमेट हटाओ। (your helmet)

---

10. चश्मा हटाओ। (your spectacles)

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18. Wash the floor.

1. फर्श धोओ।
   Wash the floor. __________
2. फर्श झाड़ू लगाओ। (Sweep)

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3. फर्श पोंछो। (Wipe)

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4. फर्श रगड़ो। (Scrub)

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5. फर्श साफ करो। (Clean)

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19. Tell me.

1. मुझे बताओ।
   Tell me. __________
2. मुझसे पूछो। (Ask)

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3. मुझे माफ़ करो। (Forgive)

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4. मुझे उत्तर दो। (Answer)

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5. मुझ पर विश्वास करो। (Trust)

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20. Save me.

1. मुझे बचाओ।
   Save me. __________
2. मेरी बिल्ली को बचाओ। (my cat)

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3. मेरे कुत्ते को बचाओ। (my dog)

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21. Take him in.

1. उसे अंदर ले आओ।
   Take him in. __________
2. उसे अंदर लाओ। (Bring)

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3. उसे अंदर भेजो। (Send)

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22. Call a taxi.

1. टैक्सी बुलाओ।
   Call a taxi. __________
2. पुलिस को बुलाओ। (the police)

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3. एम्बुलेंस बुलाओ। (an ambulance)

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23. Turn on the tap.

1. नल चालू करो।
   Turn on the tap. __________
2. टीवी चालू करो। (the TV)

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3. रेडियो चालू करो। (the radio)

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4. पंखा चालू करो। (the fan)

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5. वाइपर चालू करो। (the wipers)

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24. Turn off the tap.

1. नल बंद करो।
   Turn off the tap. __________
2. टीवी बंद करो। (the TV)

---

3. रेडियो बंद करो। (the radio)

---

4. पंखा बंद करो। (the fan)

---

5. वाइपर बंद करो। (the wipers)

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25. Switch on the light.

1. लाइट चालू करो।
   Switch on the light. __________
2. पंखा चालू करो। (the fan)

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3. कूलर चालू करो। (the cooler)

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26. Switch off the light.

1. लाइट बंद करो।
   Switch off the light. __________
2. पंखा बंद करो। (the fan)

---

3. कूलर बंद करो। (the cooler)

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27. Go brush your teeth.

1. जाओ दाँत साफ करो।
   Go brush your teeth. __________
2. जाओ बाल कंघी करो। (Go comb)

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3. जाओ मुँह धोओ। (Go wash)

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28. Keep quiet.

1. शांत रहो।
   Keep quiet. __________
2. कोशिश करते रहो। (trying)

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3. मुस्कुराते रहो। (smiling)

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4. चलते रहो। (walking)

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5. पीछे सरकते रहो। (moving back)

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29. Keep going in a dead straight line.

1. एकदम सीधी रेखा में चलते रहो।
   Keep going in a dead straight line. __________
2. फ्लाईओवर तक जाते रहो। (until you get to the flyover)

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3. पार्क तक जाते रहो। (until you get to the park)

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4. ट्रैफिक सिग्नल तक जाते रहो। (until you get to the traffic signal)

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5. अपने लक्ष्य तक जाते रहो। (until you reach your goal)

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30. Keep a pen and paper ready.

1. पेन और कागज़ तैयार रखो।
   Keep a pen and paper ready. __________
2. सभी दरवाज़े बंद रखो। (all the doors shut)

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3. सभी खिड़कियाँ खुली रखो। (all the windows open)

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4. अपने हाथ और सिर बस के अंदर रखो। (your arms and head inside the bus)

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5. अपनी आँखें बंद रखो। (your eyes closed)

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6. अपने कान खुले रखो। (your ears open)

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7. अपना मुँह बंद रखो। (your mouth closed)

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8. अपनी पीठ सीधी रखो। (your back straight)

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9. घास से दूर रहो। (off the grass)

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10. छुट्टे पैसे संभाल कर रखो। (the change)

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31. Shut your eyes.

नीचे दिए गए वाक्यों को अंग्रेज़ी में करते समय “your” का प्रयोग होगा।

1. आँखें बंद करो।
   Shut your eyes. __________
2. मुँह बंद करो। (shut / mouth)

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3. मुँह खोलो। (open / mouth)

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4. बाल कंघी करो। (comb / hair)

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5. सिर का उपयोग करो। (use / head)

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6. घुटने मोड़ो। (bend / knees)

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7. घुटने सीधे करो। (straighten / knees)

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8. मुँह पोंछो। (wipe / mouth)

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9. हाथ धोओ। (wash / hands)

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10. चेहरा धोओ। (wash / face)

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Story

आईना

सोनू अपने परिवार के साथ नए घर में रहने आया। घर बहुत सुंदर था, लेकिन एक कमरे में एक पुराना बड़ा आईना लगा हुआ था।

माँ ने कहा,

“इस कमरे में ज्यादा मत जाना।”

सोनू ने पूछा, “क्यों?”

माँ ने बस इतना कहा, “बस… मत जाना।”

लेकिन सोनू बहुत जिज्ञासु था।

एक दिन दोपहर में वह चुपके से उस कमरे में गया। कमरे में सन्नाटा था। उसने आईने के सामने खड़े होकर खुद को देखा।

सब कुछ सामान्य था।

वह हँसने लगा… और अचानक उसे लगा कि आईने में उसका चेहरा थोड़ा अजीब लग रहा है।

आईने में उसका प्रतिबिंब… **मुस्कुरा रहा था**।

लेकिन सोनू… मुस्कुरा नहीं रहा था।

वह डर गया।

उसने अपना चेहरा सीधा किया… लेकिन आईने में उसका चेहरा अभी भी मुस्कुरा रहा था।

“ये… ये क्या है?”

अचानक आईने के अंदर वाले सोनू ने धीरे से हाथ उठाया… और काँच के अंदर से बाहर आने की कोशिश करने लगा।

सोनू पीछे हट गया।

आईने में से आवाज़ आई—

“तुम बाहर… मैं अंदर… अब बदलते हैं।”

इतना सुनते ही सोनू भागने लगा, लेकिन दरवाज़ा अपने आप बंद हो गया।

उसने पीछे मुड़कर देखा…

आईने वाला सोनू अब पूरी तरह बाहर आ चुका था।

और असली सोनू…

धीरे-धीरे आईने के अंदर खिंचता जा रहा था।

वह चिल्लाया— “माँ!!”

लेकिन आवाज़ बाहर नहीं गई।

---

शाम को माँ ने कमरे का दरवाज़ा खोला।

सोनू बाहर खड़ा था… शांत, बिना कुछ बोले।

माँ ने पूछा, “तुम यहाँ क्या कर रहे हो?”

सोनू मुस्कुराया…

लेकिन उसकी मुस्कान… बिल्कुल वैसी ही थी…

जैसी आईने में दिखती है। 😈

अगर कभी आईने में अपना चेहरा 

अलग दिखे…

तो तुरंत वहाँ से हट जाना…

क्योंकि… हर बार वो तुम नहीं होते।

Story

अधूरी आहट

रवि एक छोटे से गाँव में नया-नया आया था। उसे स्कूल में नौकरी मिली थी, इसलिए उसने गाँव के किनारे एक पुराना मकान किराए पर ले लिया। मकान सस्ता था… बहुत सस्ता। गाँव वालों ने उसे कई बार मना किया—

“वहाँ मत रहो… वो घर ठीक नहीं है।”

लेकिन रवि हँस दिया—
“भूत-प्रेत कुछ नहीं होते।”

पहली रात सब ठीक था। दूसरी रात भी।
लेकिन तीसरी रात…

रात के लगभग 2 बजे, अचानक उसे ठक… ठक… ठक की आवाज़ सुनाई दी। जैसे कोई दरवाज़े पर दस्तक दे रहा हो।

रवि उठा, दरवाज़ा खोला…
बाहर कोई नहीं था।

उसने सोचा शायद हवा होगी।

जैसे ही वह वापस बिस्तर पर गया, फिर वही आवाज़—
ठक… ठक… ठक…

इस बार आवाज़ दरवाज़े से नहीं… कमरे के अंदर से आ रही थी।

रवि का दिल तेज़ धड़कने लगा। उसने धीरे-धीरे मुड़कर देखा…

कमरे के कोने में एक पुरानी अलमारी थी। आवाज़ वहीं से आ रही थी।

वह हिम्मत करके अलमारी के पास गया… और दरवाज़ा खोल दिया।

अंदर कुछ नहीं था।

रवि ने राहत की साँस ली और वापस मुड़ने लगा… तभी उसे अपने पीछे किसी के साँस लेने की आवाज़ सुनाई दी।

वह धीरे-धीरे पलटा…

अलमारी के अंदर… अब एक लड़की खड़ी थी।

सफेद कपड़े, लंबे बाल, और आँखें… पूरी तरह काली।

वह मुस्कुराई।

“तुम… मुझे देख सकते हो?”

रवि डर के मारे कुछ बोल नहीं पाया।

लड़की धीरे-धीरे अलमारी से बाहर आई… लेकिन उसके पैर ज़मीन को छू नहीं रहे थे।

“पिछले लोग मुझे नहीं देख पाते थे… इसलिए मैं उन्हें मार देती थी।”

रवि पीछे हटने लगा।

“लेकिन तुम… तुम तो मुझे देख सकते हो…”
उसने धीमे से कहा, “अब तुम मेरे साथ रहोगे… हमेशा।”

अचानक लाइट बंद हो गई।

कमरे में अँधेरा छा गया।

और फिर…
एक जोरदार चीख सुनाई दी।

अगली सुबह, गाँव वाले उस घर के पास गए।

दरवाज़ा खुला था।

अंदर… कोई नहीं था।

बस अलमारी बंद थी…

और अंदर से हल्की-हल्की आवाज़ आ रही थी—
ठक… ठक… ठक…

अगर कभी रात को तुम्हें भी ऐसी आवाज़ सुनाई दे…
तो दरवाज़ा मत खोलना।

क्योंकि…
हर बार बाहर कोई नहीं होता। 

GD TOPIC: Should Mobile Phones Be Allowed at the Workplace?

Should Mobile Phones Be Allowed at the Workplace?

In today’s digital age, mobile phones have become an inseparable part of our lives. From communication to productivity tools, they serve multiple purposes. However, the question remains: should mobile phones be allowed at the workplace? This topic has both supporters and critics, making it a relevant issue for discussion.

Introduction

Mobile phones are no longer just devices for calling or texting; they are powerful tools that help in managing work, scheduling tasks, attending meetings, and even learning new skills. With the rise of remote work and digital communication, their role has expanded significantly. However, concerns about distraction, reduced productivity, and misuse have also increased.

Arguments in Favour of Allowing Mobile Phones

1. Improved Communication

Mobile phones enable quick communication among employees, clients, and management. Apps like email, messaging platforms, and video conferencing make coordination faster and more efficient.

2. Increased Productivity

Many employees use mobile apps for work-related tasks such as scheduling, note-taking, project management, and research. These tools can enhance efficiency when used properly.

3. Emergency Situations

In case of personal or professional emergencies, mobile phones are essential. Employees can stay connected with their families and respond quickly when needed.

4. Flexibility and Remote Work

With hybrid and remote work models becoming common, mobile phones help employees stay connected even outside the office. This ensures continuity of work.

5. Learning and Development

Employees can access online courses, tutorials, and professional content during breaks, which contributes to skill development.

Arguments Against Allowing Mobile Phones

1. Distraction and Reduced Productivity

One of the biggest concerns is that employees may spend time on social media, gaming, or personal calls, which can reduce focus and efficiency.

2. Workplace Discipline Issues

Excessive use of mobile phones can lead to a lack of professionalism, especially during meetings or important tasks.

3. Security Risks

In some industries, mobile phones can pose a threat to data security. Sensitive information may be leaked intentionally or unintentionally.

4. Health Concerns

Prolonged use of mobile phones can lead to eye strain, reduced attention span, and mental fatigue.

5. Impact on Team Interaction

Overuse of phones may reduce face-to-face communication among employees, affecting teamwork and collaboration.

Balanced Approach (Best Solution)

Instead of completely banning or freely allowing mobile phones, a balanced approach can be more effective:

• Allow phones for work-related purposes only

• Restrict usage during meetings and important tasks

• Create designated break times for personal use

• Implement clear company policies

• Use mobile management systems in sensitive workplaces

Examples

• In corporate offices, employees use phones for emails and meetings.

• In factories or high-security zones, phones are often restricted to ensure safety and confidentiality.

• In customer-facing roles, excessive phone use can create a negative impression.

Conclusion

Mobile phones are a double-edged sword. While they offer numerous benefits such as improved communication and productivity, they can also lead to distractions and security risks if misused. Therefore, instead of imposing a complete ban, organizations should adopt a balanced and regulated approach.

In conclusion, mobile phones should be allowed at the workplace, but with proper guidelines and discipline to ensure that they enhance productivity rather than hinder it.

Moral story

कहानी: सच्चाई और मेहनत की जीत

एक छोटे से गाँव में मोहन नाम का एक लड़का रहता था। उसका परिवार बहुत गरीब था। उसके पिता एक किसान थे और माँ घर का काम करती थीं। घर की आर्थिक स्थिति अच्छी नहीं थी, लेकिन उसके माता-पिता ने हमेशा उसे सच्चाई और मेहनत का महत्व सिखाया।

मोहन पढ़ाई में अच्छा था, लेकिन उसे कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता था। उसके पास अच्छे कपड़े नहीं थे, किताबें भी पुरानी थीं, और कई बार उसे बिना खाना खाए स्कूल जाना पड़ता था। फिर भी वह कभी शिकायत नहीं करता था और हमेशा मेहनत करता था।

उसी गाँव में एक और लड़का रहता था, जिसका नाम रोहित था। वह एक अमीर परिवार से था। उसके पास हर सुविधा थी, लेकिन वह पढ़ाई में ध्यान नहीं देता था। वह अक्सर नकल करता था और गलत तरीकों से अच्छे अंक लाने की कोशिश करता था।

एक दिन स्कूल में वार्षिक परीक्षा शुरू हुई। मोहन ने पूरे साल मेहनत की थी, इसलिए वह आत्मविश्वास से भरा हुआ था। दूसरी तरफ, रोहित ने पढ़ाई नहीं की थी, इसलिए उसने परीक्षा में नकल करने की योजना बनाई।

परीक्षा के दौरान शिक्षक ने रोहित को नकल करते हुए पकड़ लिया। उसे परीक्षा से बाहर कर दिया गया। यह देखकर मोहन को दुख हुआ, लेकिन उसने अपनी परीक्षा ईमानदारी से पूरी की।

कुछ दिनों बाद परिणाम घोषित हुए। मोहन ने पूरे स्कूल में पहला स्थान प्राप्त किया। सभी लोग उसकी मेहनत और सच्चाई की प्रशंसा करने लगे। उसके माता-पिता की आँखों में खुशी के आँसू थे।

रोहित को अपनी गलती का एहसास हुआ। वह मोहन के पास गया और उससे माफी मांगी। मोहन ने उसे माफ कर दिया और उसे सही रास्ते पर चलने की सलाह दी।

उस दिन के बाद रोहित ने भी मेहनत करना शुरू कर दिया और धीरे-धीरे वह भी एक अच्छा विद्यार्थी बन गया।

सीख (Moral):

सच्चाई और मेहनत से ही सच्ची सफलता मिलती है।